音楽室より〜１８〜

　今日は、中学年の様子をお伝えします。３年生「リコーダー」定着しつつある「タブレットを活用した課題提出」で、一人一人の頑張りを聴いています。ご家庭でのご協力に感謝しております。ありがとうございます。

ソ・ラ・シ・高いド・高いレの運指（指づかい）にも慣れてきましたが、速い曲やリズムが複雑になると「難しい〜」という声も聞こえてきます。持ち前の明るさとひたむきな努力の結果、できることが増えてきました。

「ふじ山」どちらのクラスでも、”曲の山”や”１番の盛り上がり”について考えました。友達の意見を聞いて、考えが変わったり納得したり・・・今後は、考えたことを表現できるようにしていきます。

　４年生「とんび」歌詞を理解しながら歌っています。「どんなふうに飛ぶの？」「鳴き声って、本当に教科書のとおりだっけ？」という疑問から始まりました。自分の考えをもって、友達に伝えて、実際はどうなのかを調べて・・・昨日の授業では「輪をかいて」飛ぶ姿について、考えて歌いました。多くの子どもたちは「時計と同じように回る」と考えていましたが、実際には少し違い（縦に回ったりもする）、それも新たな発見となりました。歌詞の理解を深めることで、歌声も今まで以上に出てくるようになりました。

　特に鳴き声の真似は、恥ずかしがらずに取り組んでくれたので、とても生き生きと表現できるようになりました。他にも、学習発表会の曲にも挑戦していますが、それは当日のお楽しみということにします。