音楽室より〜１５〜

今日は、本来であれば学校公開日でしたが、今般の事情により、授業を公開できず残念でした。

今日は、公開予定だった３学年の学習内容について、少しご紹介します。

【３年２組】

『こころパレット』を歌いました。

昨日の初回は、歌詞に出てくる“色”に着目しました。

スライドに示したいろいろな“色”を見て「どんな感じの色？」「どうしてそう思う？」と聞くと、子どもたち一人一人の個性豊かな回答に、思わず全員で「そうだよね。自分がどう思うかだものね。」と納得した表情でした。

今日は、リズムに着目して歌いました。名言が生まれるほどの意見が出てきました。写真は、子どもたちの声で作り上げたスライドです。

【６年２組】

『われは海の子』を歌っています。

歴史的な背景や強弱記号について学び、それを表現しながら歌おうと考えていました。

【５年１組】

今週火曜日に音楽鑑賞教室がありました。振り返りをしたかったのですが、全員が揃った時にしようと考えています。

そのため、今日はリコーダー『こげよマイケル』の指づかいの練習と、「歌声を届けるために」練習をしました。

６年生・５年生は「歌声の声量」「強弱記号の表現方法」など、歌う時の課題を自分達で見つけ、それを改善する第一歩を歩み始めました。

姿勢、声の出し方、呼吸の仕方・・・１つずつ表現の技能に結びつけていけるようにアドバイスをしました。

前向きで努力家な大山小学校の高学年にぴったりな姿が見られました。

声を出すことに抵抗がなくなるような子どもたちの姿を目指して、楽しみながら歌うことを伝えていきたいと考えています。