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『学び』
2年生のみなさん、おはようございます。
きょうは、とても天気がよくて気もちがいいですね。まどをあけて、げん気にすごしましょう。
きょうのきょうかしょよみカードは、生かつのきょうかしょですね。生かつのきょうかしょなんてすぐによみおわっちゃうよ!とおもっているかもしれません。でも、一つのやさいから、おおくのことをかんがえることができます。
たとえば・・・
きょねん、あさがおのちかくで2年生がそだてていたやさいをおぼえていますか。

・・・そう、ミニトマトですね!(ながさか先生のすきなたべもの)
きょうかしょにのっていましたか?ここからが学しゅうのはじまりです。
さあ、じしゅ学しゅうノートとえんぴつをよういして、やってみましょう。
では、ミニトマトについて、学しゅうをふかめてみましょう。
・ミニトマトはどのようにしてそだてるのでしょうか。(生かつ)
・ミニトマトが出てくる本をさがしてみましょう。(こくご)
・ミニトマトが出てくるおはなしをつくってみましょう。(こくご)
・ミニトマトをつかって、さんすうのもんだいをつくってみましょう。(さんすう)
・ミニトマトのえをかいてみましょう。(たねやはなも)(ずこう)
・どうしてしょくぶつを大せつにしなくてはいけないのか、かんがえてみましょう。(どうとく)
・・・などなど。(ほかのやさいでもやってみてね。)
ミニトマトだけで、こんなにも学しゅうがふかまります。
きょうかしょをよんでおしまいではなく、きょうかしょをよんで、もっとしりたいことやもっとやってみたいことをじぶんから見つけてべんきょうすることが『学び』です。
じかんがたくさんあるこのきかんに、どんどん『学び』をしてみましょう。
きょうは、とても天気がよくて気もちがいいですね。まどをあけて、げん気にすごしましょう。
きょうのきょうかしょよみカードは、生かつのきょうかしょですね。生かつのきょうかしょなんてすぐによみおわっちゃうよ!とおもっているかもしれません。でも、一つのやさいから、おおくのことをかんがえることができます。
たとえば・・・
きょねん、あさがおのちかくで2年生がそだてていたやさいをおぼえていますか。
・・・そう、ミニトマトですね!(ながさか先生のすきなたべもの)
きょうかしょにのっていましたか?ここからが学しゅうのはじまりです。
さあ、じしゅ学しゅうノートとえんぴつをよういして、やってみましょう。
では、ミニトマトについて、学しゅうをふかめてみましょう。
・ミニトマトはどのようにしてそだてるのでしょうか。(生かつ)
・ミニトマトが出てくる本をさがしてみましょう。(こくご)
・ミニトマトが出てくるおはなしをつくってみましょう。(こくご)
・ミニトマトをつかって、さんすうのもんだいをつくってみましょう。(さんすう)
・ミニトマトのえをかいてみましょう。(たねやはなも)(ずこう)
・どうしてしょくぶつを大せつにしなくてはいけないのか、かんがえてみましょう。(どうとく)
・・・などなど。(ほかのやさいでもやってみてね。)
ミニトマトだけで、こんなにも学しゅうがふかまります。
きょうかしょをよんでおしまいではなく、きょうかしょをよんで、もっとしりたいことやもっとやってみたいことをじぶんから見つけてべんきょうすることが『学び』です。
じかんがたくさんあるこのきかんに、どんどん『学び』をしてみましょう。
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