じかんをまもって、生かつしましょう。

おはようございます。

きょうは、じぶんで、７じまでに、おきられたでしょうか。

じぶんで、おきられるように、れんしゅうしましょう。

きのうから、「休みのあいだのじかんわり」が出ましたね。

きちんと、じかんわりをまもって、べんきょうしているでしょうか。

きょうは、こくご、ずこう、さんすう、どうとくです。

かん字テストは、とめ、はね、はらいが、きちんとできているか、たしかめましょう。

音どくは、大きなこえで、はっきりと、スラスラよめるように、れんしゅうしましょう。

ずこうは、ただ、えをかいたり、つくったりするだけではなく、

このあと、どうしようかな？

どうしたら、おもいどおりに、できるかな？

と、かんがえながら、やってみましょう。

さんすうでは、もんだいをといて、こたえあわせまで、しましょう。

そして、まちがえたもんだいは、どうしてまちがえたのかを、たしかめましょう。

できなかったもんだいを、くりかえし、やってみるのもいいですね。

どうとくでは、きょうかしょをよんで、じぶんのかんがえたことを、きょうかしょよみカードに、かいてみましょう。

どうして、そうおもったのかも、かけると、すてきですね。

できなかったことは、くりかえしれんしゅうして、できるようになりましょう。

よるは、９じまでにねて、あしたに、そなえましょう。

先生は、みなさんの、「こんなにがんばったよ！」「こんなことまでちょうせんしたんだ！」という、はなしを、たのしみにしています。

☆先生からのれんらく☆

①ドリルやノートのはいふについて
きのうときょうで、ドリルやノートをくばっています。
らいしゅうから、じかんわりの中に、ドリルやノートをつかった、かだいを出すよていです。

②ドリルやノートのつかいかた

・ドリルやノートをもらったら、名まえをかきましょう。

・ドリルやノートを、こんしゅうはつかいません。名まえをかいたら、なくさないようにしまっておきましょう。

・ドリルやノートは、その日に出たかだいのところだけ、つかってください。

  たくさんべんきょうしたいきもちは、すばらしいですが、かってに、どんどんすすまないようにしましょう。
・むらさきいろのノートは、じしゅ学しゅうノートです。
・ノートは、いまつかっているものがなくなったら、つかいはじめましょう。それまでは、なくさないようにしましょう。