6年生　音楽

プログラミングを活用した学習をしました。
タブレットの中に鍵盤が出てくると、みんなは楽しそうに活動を始めました。


説明を聞く顔も真剣です。

校歌のアレンジをしました。１人１フレーズを担当しました。次の時間に「答え合わせ」をします。
同じフレーズを担当した友達と、リズムや音程が合っているかを確認します。


鍵盤の音と、普段歌っている音とを一致させることが難しかったようです。
楽譜が読めない児童でも「自分なりに」音楽をつくる楽しさや難しさを感じ取っていました。