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6年 5月18日 ガイダンス日について
月曜日は、ガイダンス日でした。たくさんの元気な顔が見ることができて嬉しかったです。
6年生はガイダンスの時間の後、先週の学習でなかなか取り組めなかった内容を全体で確認をし、学習しました。次回のガイダンス日も、このように今週の学習のフォローを行います。何がわからなかったのか、何ができなかったのかをはっきりして登校することにより、より効果的な学習となります。予習をし、わからないことを明確にし、解決するといった学習方法は、中学校でも必要であり、大切なこととなります。なんとなく課題に取り組むのではなく、提示してあるめあてを明確に取り組んでほしいと思います。
6年生はガイダンスの時間の後、先週の学習でなかなか取り組めなかった内容を全体で確認をし、学習しました。次回のガイダンス日も、このように今週の学習のフォローを行います。何がわからなかったのか、何ができなかったのかをはっきりして登校することにより、より効果的な学習となります。予習をし、わからないことを明確にし、解決するといった学習方法は、中学校でも必要であり、大切なこととなります。なんとなく課題に取り組むのではなく、提示してあるめあてを明確に取り組んでほしいと思います。
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