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6年 今週の課題 ノートの使い方について
今週も始まりました。
昨日は、風が強かったですが、気持ちのいい一日でしたね。私も久しぶりに家の近くを散歩しました。家の近くには、野川という小さな川が流れています。初めてゆっくり散歩をしました。あまり人がいなくて、密ではなかったです。野川の歴史や様子を知ることができて、楽しい時間でした。
さて、今週の課題には、ノートにまとめるという学習があります。どのように書いたらいいかわからない人もいると思います。そこで、ここで、やり方を示していきますので参考にしてください。必ずしも、同じようにやる必要はありません。工夫をして、自分が学習したことをノートに整理してみてください。
①本日の課題 道徳(自主学習ノート片面1ページを使うイメージで)

②明日の課題 社会(社会のノート見開きで使うイメージで)
学習の流れをイメージしながら取り組みましょう。
*めあて(め)を書く
↓
*教科書の内容を読んでオリンピックとパラリンピックについてわかったことをまとめる。
↓
*官野選手の気持ちや思いをまとめる
↓
*最後にこの学習を通して、めあて(オリンピック・パラリンピックから学ぼう)から学んだことや、考えたことを書く。(おもしろかった、楽しかったという感想は書かない。)
昨日は、風が強かったですが、気持ちのいい一日でしたね。私も久しぶりに家の近くを散歩しました。家の近くには、野川という小さな川が流れています。初めてゆっくり散歩をしました。あまり人がいなくて、密ではなかったです。野川の歴史や様子を知ることができて、楽しい時間でした。
さて、今週の課題には、ノートにまとめるという学習があります。どのように書いたらいいかわからない人もいると思います。そこで、ここで、やり方を示していきますので参考にしてください。必ずしも、同じようにやる必要はありません。工夫をして、自分が学習したことをノートに整理してみてください。
①本日の課題 道徳(自主学習ノート片面1ページを使うイメージで)
②明日の課題 社会(社会のノート見開きで使うイメージで)
学習の流れをイメージしながら取り組みましょう。
*めあて(め)を書く
↓
*教科書の内容を読んでオリンピックとパラリンピックについてわかったことをまとめる。
↓
*官野選手の気持ちや思いをまとめる
↓
*最後にこの学習を通して、めあて(オリンピック・パラリンピックから学ぼう)から学んだことや、考えたことを書く。(おもしろかった、楽しかったという感想は書かない。)
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