昨日のガイダンス

みなさん、おはようございます。

きのうは、ひさしぶりにみなさんの笑顔を見ることができ、うれしかったです。

ガイダンスでは、今週のか題について説明をしっかりと聞いている姿を見て、

さすが4年生！

と、思いました。

昨日は、今週分のか題プリントを配りました。

答えも入れてありますので、自分で（お家の方）まるつけまでしましょう。

終わったプリントは、新しい国、算、理、社のノートにのりではりますよ。

（はらなくていいプリントは、算数の大きいプリントのみ）

１８日のガイダンス日は、国、算、理、社のノート、都道府県漢字練習、算数のＢ４プリント、漢字ドリル１６まで、計算ドリルノート６まで（どの宿題もすべてまるつけまでしたもの）をもってきてください。

大変だと思いますが、がんばってか題を終わらせましょう。

【保護者のみなさまへ】
・上記↑のようなことを説明をしました。

・理科の課題の一つに、５/２０（水）までに、晴れの日とくもりの日（雨の日）の一日の気温を測り、①折れ線グラフを作成する②グラフを見て気づいたことを書く。

という課題が出ています。

ご自宅に気温計がある場合は、チャレンジさせてください。

ない場合は、教科書に一日の気温を測った表がありますので、その表を折れ線グラフにし、気づいたことを書かせてください。

気温計を購入する必要は全くありません。学校の授業が再開してから、みんなでまた実験します。（この課題の目的は、気温を測る練習、折れ線グラフの練習、晴れの日、曇りの日の気温について自分の考えをもつということです。）

昨日は、久しぶりに友達にも会え、笑顔で帰っていきました。しかし、久しぶりの学校で、気疲れや緊張をしていたと思います。夜は、ぐっすり眠りについたのではないでしょうか。

自宅学習はご家庭の予定などもありますので、できる範囲で取り組ませてください。引き続き、ご協力よろしくお願いします。