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素晴らしい取り組みです!
14日(月)から、読書旬間が始まりました。
先週の朝学習の時間には、担任が読み聞かせをしたり、一人一人が読書をしたりと本に親しむ時間になっています。
本を読むことは、様々な語彙や世界を知ることになり、国語力の向上に繋がります。子供たちが自ら進んで本を読んでくれるような環境づくりをしていきます。
さて、読書と合わせて大切なのが自主学習です。最近も、自主的にノートに学習をしてニコニコしながら提出してくれる子が増えてきました。
その中で、先日このような自主学習をしている子がいました。1年1組のSさんです。

子供新聞の興味のあるページを切り抜き、その記事についてまとめたり、自分の考えや感想を書いたりしていました。この学習は、新聞を日々読む習慣がつくことで語彙力が増えるとともに、読んだことについて自分の言葉でまとめる力が身につく、とてもよい活動だと思います。
タブレットやスマートホンが普及する現代において、子供たちにとって新聞を手に取って読む機会は少なくなっているかもしれません。
しかし、新聞は、日本や世界で起きていることや話題になっていることが、短い文章でわかりやすくまとめられています。情報を集めて活用する際にとても役に立ちます。インターネットは、早く色々な情報が手に入り便利ではありますが、誰が書いたものなのか内容は正しいかなど信憑性に欠ける部分があります。
様々な文章を読んで必要なことをまとめる力は、身につけておきたい力です。ぜひ、たくさんの本や新聞に触れる機会をもってあげてほしいと思います。
先週の朝学習の時間には、担任が読み聞かせをしたり、一人一人が読書をしたりと本に親しむ時間になっています。
本を読むことは、様々な語彙や世界を知ることになり、国語力の向上に繋がります。子供たちが自ら進んで本を読んでくれるような環境づくりをしていきます。
さて、読書と合わせて大切なのが自主学習です。最近も、自主的にノートに学習をしてニコニコしながら提出してくれる子が増えてきました。
その中で、先日このような自主学習をしている子がいました。1年1組のSさんです。
子供新聞の興味のあるページを切り抜き、その記事についてまとめたり、自分の考えや感想を書いたりしていました。この学習は、新聞を日々読む習慣がつくことで語彙力が増えるとともに、読んだことについて自分の言葉でまとめる力が身につく、とてもよい活動だと思います。
タブレットやスマートホンが普及する現代において、子供たちにとって新聞を手に取って読む機会は少なくなっているかもしれません。
しかし、新聞は、日本や世界で起きていることや話題になっていることが、短い文章でわかりやすくまとめられています。情報を集めて活用する際にとても役に立ちます。インターネットは、早く色々な情報が手に入り便利ではありますが、誰が書いたものなのか内容は正しいかなど信憑性に欠ける部分があります。
様々な文章を読んで必要なことをまとめる力は、身につけておきたい力です。ぜひ、たくさんの本や新聞に触れる機会をもってあげてほしいと思います。
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