校長より

　今日は、雨が降っていたため、外で行う予定であった
　昼休みのたてわり班活動は、教室内で行いました。
　昨日、全校遠足で深めた絆をさっそく活かした姿が多く見られ、
　嬉しく思います。
　こちらの班は、「フルーツバスケット」をしていました。
　次は、どんな指示が出るのでしょうか！？
　

　こちらの班は、「椅子取りゲーム」をしていました。
　いつ音楽が止まるのか、ドキドキしながら子どもたちは
　椅子のまわりを軽やかに回っていました。
　

　こちらの班は、「ハンカチ落とし」をしていました。
　ハンカチを置かれる側と置く側のドキドキした気持ちと
　スリルが楽しい遊びです。
　誰の後ろに置かれるのでしょうか！？
　

　こちらの班は、和やかな雰囲気の中、トランプの「ババ抜き」を
　楽しんでいました。
　こんな雨の日にぴったりな遊びです。
　ゆったりとしていい感じですね！
　

　今日の立川市の最高気温は、１５℃ということで、
　外に出ると空気が冷たく、初冬を思わせるような天候でした。
　この気温の寒暖差で体調を崩さないよう、子どもたちには
　基本的生活習慣（＝早寝・早起き・朝ごはん）を改めて大切にして
　もらいたいと思います。
　保護者の皆様、よろしくお願いいたします。
　　

　今日は、学校の近隣の住宅で火災が発生し、学校に延焼の
　可能性があるという想定で、第二避難場所である「大山公園」へ
　全校児童で避難をしました。
　東門１箇所からの避難ということで、狭い道幅や道路を横断すると
　いう条件が重なりましたが、子どもたちは速やかな行動ができていました。
　

　きちんと防災頭巾をかぶり、前の人に続き大山公園内へ
　避難しています。
　

　公園内では、すぐに先生たちが、児童の安全確保と
　人数点呼を行います。ここで、誰一人声を出す子どもは
　いません。これは、本当にすばらしいことです！
　

　私からは、こうした校外へ避難をすることもあるので
　校内放送や先生方の話をよく聞くととともに、自分の心の冷静さを
　保ち、周りの人を思いやる気持ちを大切にしながら、すばやく安全に
　避難することについて講話を行いました。
　また、火災の煙を吸わないためにも、普段からきちんとハンカチを身につける
　よう伝えました。
　お家でもハンカチを毎日必ず持っていくよう、お声がけいただければ
　幸いです。
　

　６年生も交換授業始動です！
　６年１組では、下園先生が外国語の学習をしていました。
　

　グループに分かれて、みんな盛り上がっていました。
　教科書を見ると、子どもたちは食べ物、飲み物、
　果物や野菜などが書かれたページを開いて、何やら
　タブレットに打ち込んでいます。
　何をしているのでしょうか！？
　

　答えは、「英単語しりとり」でした。どれだけ英単語を
　つなげられるのかを競っていました。
　こうして楽しみながら取り組むと自然に英単語も頭に
　入ってきますね。
　

　６年２組では、山田先生が特別の教科道徳の授業を
　していました。
　

　「星野君（＝星野仙一氏が小学生の頃のお話）の二るい打」を
　読んで、チームの作戦に反した行動（＝監督のサインはバントで
　あったが、自分の意思でヒッティングして二塁打を放ったものの
　監督の作戦やチームのルールを守れなかった）をとった星野
　少年の行動について議論した後、監督の思いについてそれぞれの
　考えを子どもたちはタブレットに書き込んでいました。
　これからも特別の教科道徳の学習を通して、子どもたちには級友と
　議論したり、様々な考え方に触れたりすることで、道徳的実践力を
　身に付けていってほしいと思います。
　
　
　
　来週３日（月）は、午前中に校長会、午後には小中連携
　研究会があるため、誠に申し訳ございませんが、校長日誌の
　更新はお休みさせていただきます。
　５日（水）の全校遠足に行けることを祈りながら、また来週を
　迎えたいと思います。
　保護者ならびに地域の皆様、よい週末をお過ごしください。
　

　３年１組は、図画工作科の「くぎうちトントン」の学習を
　していました。
　

　「トントン、トントン」、教室中に子どもたちが釘を
　打つ音がリズムよく響いていました。
　釘を打つのはなかなか難しいので、繰り返し取り組んで
　コツをつかんでほしいと思います。
　

　３年２組は、社会科の学習で昨日出かけたスーパー見学で
　学んだことをタブレット内の「Jamboard」にまとめて
　いました。
　

　子どもたちは、写真を貼り付けたり、ローマ打ちで文字を
　入力したり指で書き込んだりと、様々な作業に取り組んで
　いました。
　こうして先生も子どもたちも一緒になって、タブレットの
　活用に前向きに取り組むことで、子どもたちの学習に対する
　好奇心や向き合う姿勢、やがては学力向上につながっていく
　のではないかと思います。
　仕上がったレポートを見るのが今から楽しみです！
　

　１年生は、立川市民科の学習で「花植え」を行いました。
　今回もご多用の中、地域コーディネーターの佐藤さん、川庄さん、
　天野さんにご来校いただき、ご指導いただきました。
　

　今日は、「マリーゴールド」と「なでしこ」を植えました。
　しっかりとスコップで穴を堀り、優しく植える様子が見られました。
　回を重ねるごとに、手際がよくなってきていますね。
　

　地域の皆様から、花いっぱいの大山小学校にしようと
　多大なるご支援をいただいております。地域を愛し、地域を大切にする
　心豊かな子どもたちの育成に向けて、これからもお力添えの程、
　よろしくお願い申し上げます。
　

　２年生は、副籍交流の都立村山特別支援学校のお友達に
　大山小学校のことを紹介する映像をみんなで作成しました。
　「なかよしこうりゅうかい」と題して、本校の教員や教室の紹介、
　休み時間好きなことランキング（第一位は、鬼ごっこ）など、
　工夫を凝らした発表をしていました。
　
　
　最後に、「しあわせなら手をたたこう」の歌に合わせて
　みんな一生懸命にパフォーマンスをしていました。
　この映像を見たら、都立村山特別支援学校のお友達も
　きっと喜んでくれるでしょう。次回、本校に来てくれることを
　楽しみにしています！
　

　３年生は、社会科の校外学習で「スーパー見学」に
　出かけました。
　残念ながら一緒に行くことはできませんでしたが、
　スーパーの商品の陳列の工夫や置いてある食品の種類の
　多さに驚いた話など、帰校後に色々と教えてくれました。
　是非、お家でも感想をお聞きいただければ幸いです。
　

　４年１組では、国語科「秋の楽しみ」の交換授業が
　行われていました。
　秋といえば・・・
　子どもたちにノートを見せてもらうと、実にたくさんの秋が
　見つけられていました。いい感じです。
　
　

　５年１組では、国語科「漢字の広場」の交換授業が
　行われていました。
　作家になったつもりで、学んだ漢字を使って登山家の半生を
　文章に書くという課題です。
　こうして文章を書くことで、より漢字も覚えやすくなりますね。
　
　
　
　６年生は、２クラスを３つのグループに分けての
　少人数算数で「円柱の体積を求めよう」の学習をしていました。　
　各教室で、それぞれの子どもたちに応じた学びの場を設定して
　先生たちは授業をしています。
　子どもたちからは、真剣に問題に向き合っている様子が
　ひしひしと伝わってきました。
　
　
　
　
　
　少人数算数担当の小佐野先生が、算数教室にこれまでの
　学習をまとめたコーナーをつくってくれています。
　これを見れば、これまで算数科で学んだことを分かりやすく
　振り返ったり、確認したりすることができます。
　以前全校朝会でもお話しましたが、今日学んだことは、その日の
　うちに復習することを子どもたちには大切にしてほしいと思います。
　　

　今朝、全校朝会で「立川市科学展」出展者５名（５・６年生）及び
　校内投票で票数の多かった児童９名（５・６年生）に対して、校長賞の
　表彰を行いました。みなさん、おめでとうございます！！
　これからも科学を好きになって、物事を探求する姿勢を大切にして
　ほしいと思います。
　

　３校時には、私が前任校でお世話になった「おやじ日本」の
　池田さんにコーディネートしていただき、立川市民科の出前
　授業として「株式会社ゼンショーホールディングス」の池田主任に
　ご来校いただきました。
　５年生が立川市民科で学習している「SDGs」や企業活動を通しての
　キャリア教育についてご指導いただきました。
　ゼンショーホールディングスさんは、牛丼チェーン「すき家」をはじめとして
　様々な飲食店を経営している日本で一番大きい外食グループ企業です。
　子どもたちも牛丼のことをよく知っていました。
　

　牛丼の具材を通して、日本の食料自給率や世界の飢餓について学びました。
　ゼンショーさんの企業理念として、「世界から飢餓と貧困を撲滅する」ことを
　掲げて企業活動をしていることを知り、子どもたちも大いに共感していました。
　
　

　次に、SDGｓの１７の目標の中で、企業として取り組んでいる
　内容について４つの目標達成についての説明がありました。
　その中でも子どもたちは、今学びを深めている「食品廃棄をなくす（２番目の目標）」
　ことについて、熱心に話を聞いていました。
　

　最後に、自分の仕事（役割や特徴）に誇りをもつこと、
　世界の誰かの何かのために自分の力を使える人になって
　ほしいとエールを受けました。
　こうした企業の方に直接お話を聞くことで、子どもたちは
　より具体的な学びを得ることができたと思います。
　こうした外部の方々をできるだけ招聘することで、本物を知る
　体験をこれからも子どもたちに提供していきたいと思います。
　

　今日は、朝の時間に行われた集会委員会主催の
　「以心伝心ゲーム」の様子をお伝えします。
　集会委員会のメンバーのジェスチャーを見て、
　何を表しているのかを考え、答えが分かったら
　教室で見ている子どもたちはその動きに関する
　ジェスチャーをするというものです。
　ジェスチャーができたら、１ポイント獲得です。
　

　これらのジェスチャーは、何を表しているのでしょうか！？
　
　
　
　
　正解は、縄跳び→野球→バレーボールでした。
　こうして、朝みんなで楽しいイベントを行うと子どもたちの
　気分も高まり、いい１日のスタートになります。
　集会委員会のみなさん、ありがとうございました！
　これからも楽しいイベントの企画、待っています。
　今週は、台風１４号通過後の朝晩の気温の寒暖差により、
　子どもたちには少し体調を崩し気味の様子が見られました。
　また、今週末台風１５号発生の可能性があり、３連休に影響の
　おそれがあります。
　この週末、子どもたちには安全第一＆健康第一でご家族と楽しく
　過ごしてほしいと思います。
　

　今日は、１年生（１組・２組合同）の「マットを使った運動遊び」の
　様子をお伝えします。
　体育館に行ってみると、肋木（ろくぼく）を使って「かべのぼり」を
　練習していました。
　

　見事です。ぴんと全身が伸びていますね。すばらしい！！
　
　
　その後、サーキット形式（順番に場所を移動して、
　様々な技の練習に取り組むこと）でマットを使った運動遊びを
　行うため、場のセッティング開始です。
　水野先生の端的な指示と子どもたちの話を聞く姿勢の良さが
　目立ちました。
　

　みんなで協力して、マットやコーンを運んでいます。
　とてもスムーズに取り組めていて感心しました。
　

　場のセッティングが終わった後は、それぞれの場所で
　決められた技の練習に取り組んでいました。
　これは、「かえるの足うち」です。
　腰がしっかりと上がっていますね！
　

　これは、「前転がり」です。くるっと回って・・・
　

　そして、決めポーズです。見事に決まりました！
　とても上手です！！
　

　サーキット形式で、子どもたちは色々なマット遊びの種目に取り組みました。
　これからもこうした器械・器具を使っての運動遊びの楽しさに触れ、
　いろいろな動きを身に付けていってほしいと思います。
　

　今朝、子どもたちが登校する時間帯は、風が少し強かったですが、
　台風１４号の大きな影響なく、無事に学校に登校する様子が見られました。
　保護者の皆様には、子どもたちを送り出す際にご協力いただき、
　誠にありがとうございました。
　引き続き、気象情報に注視するとともに子どもたちの安全第一で
　教育活動に取り組んでいきます。