2025年9月の記事一覧

2組の社会は食料の生産率と自給率の学習です。

それぞれのメリットとデメリットをグループごとに調べていました。

1組の国語は「図表を効果的に活用しよう」の学習です。

教科書の文章を図や表を使って詳しく説明する学習です。

2年生の算数は百玉そろばんやフラッシュカードを

しているところでした。

2組の国語は図書の時間です。

教室で読み聞かせをしているところでした。

1組の国語は物語文「おおきなかぶ」の学習の続きです。

劇に向けて役割分担が決まり、グループごとに練習をしていました。

4年生の算数はわり算の学習です。

3桁÷2桁の計算練習をしていました。

1組の音楽は運動会の歌の合唱の後、

タンバリンを使って、リズムを打つ学習をしていました。

2組の国語は説明文「和の文化を受け継ぐ」の学習の続きです。

文の構造をとらえた後に、200字程度の要旨をノートに書く学習をしていました。

6年生の外国語は夏休みの思い出の続きです。

教科書に出ている夏休みの思い出の例文を、

リスニングしているところでした。

3年生の図工は「トントン、どんどん　くぎ　うって」の学習です。

金づちとくぎを使って、様々な形、大きさの木材から立体作品を作っていました。

2年生の算数は「たし算とひき算のひっ算」の学習です。

数字を限定したひっ算の答えの出し方を発表していました。

2組の算数は2桁＋1桁の計算の学習です。

練習問題を解いているところでした。

1組の理科は「流れる水と土地」の学習です。

砂場で山を作り、水の流れを観察する実験を行っていました。

1組の図工は「美しく立つ針金」と「運動会の衣装づくり」の学習です。

それぞれに作業を進めていました。

2組の国語は説明文「和の文化を受け継ぐ」の学習の続きです。

ワークシートを使い学習を進めていました。

4年生の学活は係活動の時間です。

それぞれの係で集まって、打ち合わせをしたり、

作業をしたりしていました。

3年生の算数はテストの返却と直しでした。

間違えた問題を直し、100点になった子は、

個別学習をしていました。

6年生の算数は円の面積の学習です。

公式を使って円の面積を求める計算をしていました。

2年生の国語は図書の時間でした。

選んだ本を静かに集中して読んでいるところでした。

2組の国語は物語文「かいがら」の学習です。

ノートにめあてを書いているところでした。