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4年生の外国語は教科書の最後の単元のストーリーを

映像で見ているところでした。

どんなフレーズが聞こえたかを発表していました。

4年生の外国語活動は自分の好きな場所の表現の学習です。

学校の施設で一番好きな場所を英語で表現する学習を、

ランキングを予想する形式で行っていました。

２年生の外国語活動はアルファベットの学習です。

アルファベットを黒板に書き、リズムに合わせて言っていました。

2組の外国語活動は気持ちの表現の仕方です。

その後はクリスマスに関する英語の表現を学んでいました。

４年生の外国語活動は自己紹介カードを書く学習です。

例文を参考にカードの記入をしていました。

３年生のイングリッシュキャラバンは絵本の読み聞かせをしながら、

体を動かしたり、身の回りのものに英語で親しむ学習です。

２つのグループに分かれて行っていました。

本日はイングリッシュキャラバンで東京都から５名のALTを講師として招き、

３年生から６年生がそれぞれにALTと英語でコミュニケーションをを取りました。

４年生は４つのブースで簡単な買い物を英語で行いました。

２組の外国語活動は果物の表現の学習です。

フラッシュカードを使いながら表現に親しんでいました。

４年生の外国語活動は、食べ物の表現の学習です。

１１月のイングリッシュキャラバンに向けての学習です。

2組のが外国語活動はハロウィンにちなんだ言葉の表現の学習です。

カードを使ったじゃんけんゲームをしているところでした。

２年生の外国語活動はアルファベットの学習です。

アルファベットの歌を歌っているところでした。

４年生の外国

語活動は文房具の表現の続きです。

フラッシュカードを使って前の時間の復習をしていました。

４年生の外国語活動は、文房具の英語での表現の学習です。

ALTとフラッシュカードを使いながら表現に親しんでいました。

２組の外国語活動は歌で学習です。

Head Shoulders Knees & Toes の手遊び歌を、

学習していました。

1組の外国語活動は色の学習です。

色々な色の英語での表現に慣れ親しんでいました。

お仕事体験の中学生がお手伝いをしてくれていました。

４年生の外国語活動はWhat time is it?の学習です。

授業の終わりの振り返りカードを書いているところでした。

3年生の外国語活動は教科書の挿絵を見ながら、

感情の表し方の学習です。

イラストの子どもがどんな感情なのかを、

予想しながら学習をしていました。

４年生の外国語活動は体の部分の表現の学習です。

学習の最初に英語で友だちとあいさつをしているところでした。

４年生の外国語活動はワークシートを張って、

学習の準備をしているところでした。

４年生の外国語活動はALTと英語でじゃんけんなど、

英語に慣れ親しむことから授業を始めていました。

２年生の外国語活動はアルファベットに親しむ学習です。

ALTと一緒にゲームをしながらアルファベットの発音に親しんでました。

４年生の外国語活動は「Ｗho are you？」の表現の学習です。

ALTが教科書を読みながら、学習を進めていました。

３年生の外国語活動は「Who are you?」の表現の学習です。

ALTとチャンツで表現に慣れ親しんでいました。

３年生の外国語活動は「What's this？」の表現の学習です。

タブレットを使って隣同士でクイズを出して表現に親しんでいました。

３年生の外国語活動は、WHat's this?の表現の学習です。

デジタル教科書のチャンツやALTと単語の表現の仕方を練習しながら、

学習を進めていました。

３年生の外国語活動は、好きなものやことをつたえる表現の学習です。

ALTが電子黒板を使って、様々な質問をし、子どもがYesかNoを答える、

言語活動を行っていました。

2年生の外国語活動はクリスマスに関する英語の表現の学習です。

ALTとクリスマスの表現に親しんでいました。

3年生の外国語活動は、クリスマスに関する英語の表現を、

ミッシングゲームなどで慣れ親しんでいました。

3年のイングリッシュキャラバンの様子です。

3年生は4つのブースでビックブックの読み聞かせです。

ALTとやり取りをしながら英語を楽しんでいました。

4年生は体育館でイングリッシュキャラバンです。

都教委から1日５～6名のALTを派遣していただき、

子どもがこれまでに学んできた英語を、実際に使う機会を作りました。

4つのショップで英語を使って買い物をする体験学習です。

３年生の外国語活動は、What do you like ~ ? の学習です。

デジタル教科書を使いながらチャンツで表現に親しんでいました。

３年生の外国語活動はWhat ○○do you like?の表現の学習です。

隣の子に好きなスポーツや色、数字などを習った表現を使って、

聞いていました。

３年生の外国語活動は自分の好きなことや物の

表現の仕方の学習です。

ゲームなど自分の好きなものの言い方に、慣れ親しんでいました。

３年生の外国語活動はアルファベットの学習です。

全てのアルファベットを分類すると、どんな分け方ができるのかを見付け、

発表していました。

３年生の外国語活動は好きなものを聞く表現の学習です。

３人の代表の子の好きな食べ物、好きなスポーツ、好きな色を

予想して教科書に書き、その後、英語で聞いて確認をしていました。

２年生の外国語活動は１～２０の数字の表現の仕方の学習でした。

歌やビンゴをしながらALTと楽しく活動していました。

3年生の外国語活動は好きか嫌いかの表現の学習です。

これまでに習った言葉を代表の子どもに、

好きか嫌いかを質問し、その答えを予想するゲームを

行っていました。

３年生の外国語活動は数字の表現の学習です。

数字のカードを使って、ビンゴゲームをする

準備をしていました。

４年生の外国語活動は、英語で曜日の表現をする学習です。

単語に慣れ親しんでから、どの曜日が好きかどうかを

聞き合うアクティビティを行っていました。

２年生の外国語活動はALTと一緒に、

色の表現に親しんでいました。

英語の色の練習をした後、

ALTの発音する色を、教室の中から

探していました。

４年生の外国語活動は天気の表現の学習でした。

全体で練習した後、一人一人が言えるかを確認し、

アクティビティを行っていました。

１年生の外国語活動はALTと自己紹介の表現を練習し、

友達同士であいさつを何人とできるのかを、

ゲーム感覚で行っていました。

4年生の英語は単語の発音の練習でした。

カードを使い発音の練習をした後、

ゲームで慣れ親しんでいました。

3年生の外国語活動は挨拶の学習でした。

あいさつに対しての答えの表現を学んだあと、

ゼスチャーのクイズ形式で表現に慣れ親しんでいました。