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４～6年生は体育館で卒業式の練習です。

皆集中し、真剣に取り組んでいました。

6年生の学活は卒業に向けて個別に活動していました。

卒業文集の本番を書いたり、タブレットで作業をしたりしていました。

6年生の総合的な学習の時間は、卒業式の呼びかけの練習です。

教室で細かい部分を個別に確認していました。

6年生の卒業式の練習の様子です。

本日は卒業証書授与の練習です。

6年生の国語はワークテストの返却です。

間違えたところを直しているところでした。

6年生の社会科は住みよい社会についての学習です。

どのような取り組みがあるのかを教科書から調べていました。

6年生の図工は「大切な風景」の学習です。

小学校生活最後の図工の単元です。

6年生の感謝の会の様子です。

6年生の感謝の会の様子です。

6年生は保護者の方々を招いて、感謝の会を行いました。

劇や歌、合奏、振り返りの映像など様々なプログラムでした。

6年生の学活は席替えをするところでした。

6年生の外国語は最後の発表のスライド作りです。

集中して作業していました。

6年生の体育は保健の学習です。

病気の起こり方について教科書で学習を進めていました。

6年生の総合的な学習の時間は卒業式の呼びかけ台本作りです。

台本を作成するために、1年生から6年生までのイベントや行事を

それぞれに思い出し、発表していました。

6年生の国語は卒業文集の作成です。

書き終えた子は個別学習をしていました。

6年生の学校公開の授業の様子です。

6年生の給食の準備の様子です。

6年生の算数は1年間の復習です。

プリントで個別学習をしていました。

6年生の算数は速さの学習です。

教科書やワークシートを使って学習をしていました。

6年生の算数は算数の仕上げの学習です。

これまでに学んだ算数の問題を解いているところでした。

6年生の国語は書写の学習です。

「友情」という言葉を練習していました。

書き終えた子は個別学習です。

6年生は警察の方などを講師にお招きし、「暴排授業」の学習をしました。

「暴排授業」とは、主に青少年を対象に、暴力団や犯罪集団から身を守るための知識を教える教育プログラムです。
警視庁や東京都が連携し、若者が暴力団に勧誘されたり、違法な「闇バイト」などに加担したりしないよう啓発する授業を行いました。

6年生の国語は百人一首の学習です。

五色百人一首の青札を試合形式で学習しました。

6年生の学活は様々な準備の時間です。

企画委員会の準備やお楽しみ会の準備です。

担当出ない子はプリント学習をしているところでした。

6年生の市民科はそばの会です。

図工の学習で作成した蕎麦猪口を、

実際に地域のお蕎麦屋さんで使う学習です。

地域のお蕎麦屋さんは親子で七小の卒業生ということもあり、

七小で20年以上も続いている伝統的なイベントです。

今年もお世話になりました。

6年生の体育はアルティメットフリスビーの学習です。

フリスビーを使って対戦する運動です。

3つのコートに分かれて試合を行っていました。

6年生はお医者さんを講師にお招きし、

「がん」について学習しました。

がんとは何か、どのようにしたらなりやすいのかなど、

これからの成長過程で必要なことを真剣に学んでいました。

6年生の社会は歴史の学習です。

明治時代の近代国家に向けての学習をしているところでした。

6年生の図工は自画像を描く学習です。

透明シートに自画像を描き、背景にそれぞれ自分の好きなものなどを描いていました。

6年生の算数はデータの活用の学習です。

タブレットやワークシートを使って学習を進めていました。

6年生の学活は学習発表会の振り返りです。

ワークシートに振り返りを書いているところでした。

並行して家庭科室で卒業アルバムの個人写真の撮影をしていました。

5、6年生が1時間目に学習発表会の片付けを行いました。

テキパキと仕事を進め、1時間ですっかりと片付きました。

５，６年生の皆さん、ありがとうございます。

6年生の音楽は学習発表会に向けての練習です。

体育館で合唱と合奏の練習をしていました。

6年生の国語は図書に時間です。

自分のお勧めする本を読み、

紹介シートを作成していました。

6年生の図工は蕎麦猪口づくりの続きです。

蕎麦猪口は代替完成したそうで、箸置きや醤油皿などを作っていました。

6年生の外国語は自分の調べた動物の食べ物を英語で伝えようの学習です。

自分の選んだ動物についてタブレットなどで調べていました。

6年生の算数は面積と体積の学習の続きです。

教科書の問題やワークシートの問題を解いているところでした。

6年生の国語は物語文「模型の町」の学習です。

ノートに学習のめあてを書いているところでした。

5，6年生の体育は運動会の表現の練習です。

体育館でもう一つのダンスの練習をしていました。

6年生の算数は体積と面積の学習です。

教科書の問題を電子黒板を使いながら解いているところでした。

5，6年生の体育は運動会の表現の練習です。

校庭で隊形移動の確認をしていました。

6年生の外国語は、We live together.の学習です。

世界の絶滅危惧種についての学習です。

6年生の算数は円の面積のワークテストです。

皆集中して問題を解いていました。

6年生の音楽は合奏「僕らはいきものだから」の学習です。

パートごとに分かれて練習をしているところでした。

6年生の外国語は夏休みの思い出の続きです。

教科書に出ている夏休みの思い出の例文を、

リスニングしているところでした。

6年生の算数は円の面積の学習です。

公式を使って円の面積を求める計算をしていました。

6年生の朝学習の様子です。

6年生の外国語は夏休みの思い出の発表の、

プレゼンの作成の続きです。

6年生の外国語は夏休みの思い出の発表です。

夏にやったことの表現の練習をして、スライド作成をしていました。

6年生の国語は書写の学習です。

グループごとに1つの字を書く、

「書写リレー」をしているところでした。

6年生は最後に行ったテストを返却し、

それぞれ間違ったところを直していました。

6年生の国語はワークテストです。

皆集中して問題を解いていました。

学校に到着し、到着式です。

3日間とても充実した移動教室でした。

見学後は施設で最後の昼食です。

最終日の見学先は日光江戸村です。

グループごとに計画的に見学しました。

部屋の掃除と帰りの準備を終え、閉校式です。

最後にお世話になったおかみさんと記念撮影です。

朝食の様子です。

朝会の後は朝食の時間まで、部屋の整理整頓です。

日光移動教室もいよいよ最終日となりました。

朝会を駐車場の広場で行いました。

肝試しを終え、就寝の準備です。

肝試しです。

くじ引きでペアを決めて、施設内を巡りました。

夕食の様子です。

宿に戻り、お世話になった方々への手紙を書いたり、

荷物の整理をしています。

グループごとに部屋でリラックスタイムです。

お土産タイムです。

三本松茶屋でクラス写真を撮り、ソフトクリームを食べました。

昼食の後は華厳の滝と竜頭の滝の見学です。

昼食の様子です。

バスで湯の湖畔まで行き、戦場ヶ原ハイキングです。

小雨が降っていましたが、合羽を着て出発です。

2日目の朝食の様子です。

日光移動教室も2日目になりました。

宿の前で朝会を行い、終了後は朝食の時間まで荷物の整理や準備です。

入浴を済ませて、就寝の準備中です。

夕食の様子です。

宿のロビーで日光彫体験です。

普段使っている彫刻刀とは違う彫り方に、

苦戦しながらも作品を完成させていました。

宿泊先の梅屋敷に到着です。

開講式を行い、少し早めについたので部屋でリラックスです。

昼食後は日光東照宮の見学です。

グループごとに見学しました。

一時的に雨が降りましたが、見学が終わるころには雨も止んでいました。

1年生のくれたてるてる坊主のパワーのおかげでしょうか？！

昼食の様子です。

最初の見学はさきたま古墳です。

博物案の見学と、実際に古墳にも上りました。

6年生は本日から2泊3日で日光移動教室です。

校庭で出発式を行い、バスで出発です。

6年生の社会は歴史の学習です。

電子黒板を使いながら、大化の改新など学習していました。

6年生の国語は接続詞の学習です。

教科書の漢字の広場に出てくる漢字を使って、

ノートに文章を作っているところでした。

6年生の総合的な学習の時間は日光移動教室の学習です。

係ごとに集まって話し合いをしていました。

6年生の音楽はリコーダーの学習です。

教科書の曲「sound of music」を練習していました。

6年生の理科はでんぷんの学習です。

でんぷん溶液に唾液を入れるとどうなるかの実験をしていました。

6年生の算数は比の学習です。

比を使って教科書の文章題を解いていました。

6年生の図工は水墨画の学習の続きです。

練習を終え本番の下書きをしているところでした。

6年生の総合的な学習の時間は日光移動教室の事前学習です。

電子黒板でどんなところを見学するのかを確認していました。

6年生の音楽は合唱の学習です。

2部合唱でソプラノとアルトに分かれて練習していました。

6年生の外国語は発表のスライド作成の続きです。

日本の文化を紹介する学習で、自分の好きな季節を決めて、

その時期の行事を調べスライドを作成していました。

6年生の道徳は「本当にだいじょうぶ」の学習です。

スマートフォンの使い方について、教科書を基に、

話し合いをするところでした。

6年生の総合的な学習の時間はたてわり班遊びの話し合いです。

終わったグループは日光移動教室の調べ学習を、

タブレットなどを使って行っていました。

6年生の算数は分数のわり算の学習です。

文章題から立式して計算をするところでした。

6年生の家庭科は朝食から健康な生活を始めようの学習です。

グループごとに教科書を使って、バランスの良い献立を話し合っていました。

6年生の外国語は日本（中国）でできることを伝えようの学習です。

日本の春夏秋冬の行事の表現などを学習していました。

6年生の理科はワークテストの前の、プレテストです。

終えた子から自分で丸付けをしているところでした。

6年生の国語は説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」の学習です。

タブレットやノートを使い、筆者の論の進め方を学習していました。

6年生の給食の準備の様子です。

6年生の図工は音の絵の学習です。

音を聞いて感じたことなどを作品に表す学習です。

３，４，５，６年生は体育館でセーフティ教室でした。

講師の方をお招きしてSNSの正しい使い方や犯罪に巻き込まれないための

学習をしました。

6年生の算数は業者テストでした。

皆集中して問題に取り組んでいました。

6年生の音楽はリコーダーとキーボードの演奏の学習です。

2つのパートに分かれて、リコーダーとミニキーボードでの合奏の練習をしていました。