https://www.tachikawa-edu.jp/es01/blogs/blog_entries/view/98/69a5755bce90792c9ff5a81ae2773a5ahttps://www.tachikawa-edu.jp/es01/blogs/blog_entries/view/98/69a5755bce90792c9ff5a81ae2773a5a今日、２年生は校外学習で多摩動物公園に行きました。 出発式では、モノレールに乗る時の約束や、道の歩き方などの 公共のマナーについて確認しました。 モノレール内では、 みんなで声を掛け合いながら、助け合って、行動していました。   多摩動物公園では、ライオンやアフリカゾウ、キリン、オラウータンなどなど 様々な動物を見ました。 ゾウの大きさに感動したり、チンパンジーの動きの素早さにびっくりしたりしている姿が見られました。 たくさん歩き、動物について新しい発見をした校外学習でした。 　 Fri, 08 May 2026 08:47:40 +0000今日、２年生は校外学習で多摩動物公園に行きました。 出発式では、モノレールに乗る時の約束や、道の歩き方などの 公共のマナーについて確認しました。 モノレール内では、 みんなで声を掛け合いながら、助け合って、行動していました。   多摩動物公園では、ライオンやアフリカゾウ、キリン、オラウータンなどなど 様々な動物を見ました。 ゾウの大きさに感動したり、チンパンジーの動きの素早さにびっくりしたりしている姿が見られました。 たくさん歩き、動物について新しい発見をした校外学習でした。 　 https://www.tachikawa-edu.jp/es01/blogs/blog_entries/view/98/346a4c60ee8265639287824386b88070https://www.tachikawa-edu.jp/es01/blogs/blog_entries/view/98/346a4c60ee8265639287824386b880705年生の算数では比例「変わり方を調べよう」の学習に取り組んでいます。 今日は、「長方体の高さが１cm、２cm、３cm⋯と変わると、 それにともなって体積はどのように変わるか」を考えました。   直方体の高さを▢cm、体積を◯cm3とし、 ▢と◯の関係を表に表しました。 子どもたちは、▢（高さ）が３倍、４倍になると、◯（体積）はそれぞれどのように変わるか 表に整理して考える姿が見られました。 　     Thu, 07 May 2026 06:55:00 +00005年生の算数では比例「変わり方を調べよう」の学習に取り組んでいます。 今日は、「長方体の高さが１cm、２cm、３cm⋯と変わると、 それにともなって体積はどのように変わるか」を考えました。   直方体の高さを▢cm、体積を◯cm3とし、 ▢と◯の関係を表に表しました。 子どもたちは、▢（高さ）が３倍、４倍になると、◯（体積）はそれぞれどのように変わるか 表に整理して考える姿が見られました。 　     https://www.tachikawa-edu.jp/es01/blogs/blog_entries/view/98/235a7e0a636f12f7f820d44c2715de35https://www.tachikawa-edu.jp/es01/blogs/blog_entries/view/98/235a7e0a636f12f7f820d44c2715de35３年生の図工では、『ガムガム虫、発見！』という題材に取り組んでいます。 ある晴れた日に、とってもカラフルで面白い虫を発見したという設定で、 子どもたちは、イメージを膨らませて、オリジナルのガムガム虫を描いています。 ガムガム虫の形は、黒ガムテープでつくっています。   クレヨンで色をぬったり、絵の具で背景を描いたりして、 楽しみながら制作している姿が見られました。   　 Thu, 30 Apr 2026 08:50:00 +0000３年生の図工では、『ガムガム虫、発見！』という題材に取り組んでいます。 ある晴れた日に、とってもカラフルで面白い虫を発見したという設定で、 子どもたちは、イメージを膨らませて、オリジナルのガムガム虫を描いています。 ガムガム虫の形は、黒ガムテープでつくっています。   クレヨンで色をぬったり、絵の具で背景を描いたりして、 楽しみながら制作している姿が見られました。   　 https://www.tachikawa-edu.jp/es01/blogs/blog_entries/view/98/c49df4d77832c23e38b2f8db4fe890efhttps://www.tachikawa-edu.jp/es01/blogs/blog_entries/view/98/c49df4d77832c23e38b2f8db4fe890ef昨日、PTA総会が行われました。 昨年度の事業報告等の後、 今年度の事業計画等についてお話があり、 無事に承認されました。   日頃から子どもたちのため、学校のために様々な活動をしてくださっているPTAの皆様、 本当にありがとうございます。 今年度も、どうぞよろしくお願いいたします。  　   Tue, 28 Apr 2026 05:20:07 +0000昨日、PTA総会が行われました。 昨年度の事業報告等の後、 今年度の事業計画等についてお話があり、 無事に承認されました。   日頃から子どもたちのため、学校のために様々な活動をしてくださっているPTAの皆様、 本当にありがとうございます。 今年度も、どうぞよろしくお願いいたします。  　   https://www.tachikawa-edu.jp/es01/blogs/blog_entries/view/98/6b99d6c61ad1b276c67f910ded5bd6d4https://www.tachikawa-edu.jp/es01/blogs/blog_entries/view/98/6b99d6c61ad1b276c67f910ded5bd6d4４年生の立川市民科の学習では、残堀川の特徴について調べています。 今日は、立川市を流れる残堀川に生息している生き物を予想したり、 残堀川はどんな川か調べたりしました。 子どもたちは、タブレットPCで調べながら、 ハゼや鯉、ヤゴがいるのではないか等、自ら予想を立てていました。 残堀川には、ガサガサ体験として、６月頃実際に行く予定です。 今日予想したことが実際はどうか、自分の目で確かめてほしいと思います。  　 Fri, 24 Apr 2026 07:55:00 +0000４年生の立川市民科の学習では、残堀川の特徴について調べています。 今日は、立川市を流れる残堀川に生息している生き物を予想したり、 残堀川はどんな川か調べたりしました。 子どもたちは、タブレットPCで調べながら、 ハゼや鯉、ヤゴがいるのではないか等、自ら予想を立てていました。 残堀川には、ガサガサ体験として、６月頃実際に行く予定です。 今日予想したことが実際はどうか、自分の目で確かめてほしいと思います。